Escalas clínicas en psiquiatría juvenil : estudio de consistencia, confiabilidad y validación de nuevas escalas clínicas Dennis Cardoze

By: Cardoze, DennisMaterial type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Panamá : Editorial Universitaria "Carlos Manuel Gasteazoro", 2005Edition: 1a. ediciónDescription: 156 paginas. : 15 cmISBN: 9962531357Subject(s): PSIQUIATRÍA DEL ADOLESCENTE | AUTOESTIMA | PADRES E HIJOS | DEPRESIÓN MENTAL | ANSIEDAD | CONDUCTA (PSICOLOGÍA)DDC classification: 618.92
Contents:
Índice. Introducción. 1. Metodología. 2. Escalas de relaciones padres-hijos. 3. Escala de autoestima. 4. Escala de depresión. 5. Escala de ansiedad generalizada. 6. Escalas de conducta y desempeño escolar. 7. Conclusiones y recomendaciones para el uso de las escalas.
Summary: En este libro presentamos una serie de escalas clínicas que pueden ayudar al profesional de la salud mental juvenil a detectar, cuantificar y dar seguimiento a jóvenes que viven relaciones conflictivas con sus padres, estados depresivos, de baja autoestima, de ansiedad generalizada, trastorno de hiperactividad con déficit de la atención, trastornos conductales, emocionales y de aprendizaje en el medio escolar, así como a los que tienen hábitos de estudio deficientes.
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Libros/ General Libros/ General BIBLIOTECA CENTRAL - PANAMÁ
Fondo general
Col. General 618.92 C179 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 5967952

Contiene índice, bibliografía.

Índice.
Introducción.
1. Metodología.
2. Escalas de relaciones padres-hijos.
3. Escala de autoestima.
4. Escala de depresión.
5. Escala de ansiedad generalizada.
6. Escalas de conducta y desempeño escolar.
7. Conclusiones y recomendaciones para el uso de las escalas.

En este libro presentamos una serie de escalas clínicas que pueden ayudar al profesional de la salud mental juvenil a detectar, cuantificar y dar seguimiento a jóvenes que viven relaciones conflictivas con sus padres, estados depresivos, de baja autoestima, de ansiedad generalizada, trastorno de hiperactividad con déficit de la atención, trastornos conductales, emocionales y de aprendizaje en el medio escolar, así como a los que tienen hábitos de estudio deficientes.

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