MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01920nam a2200313 a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
005975 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UDELISTMO |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20180606180613.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
270312s2005 pa 000 0 ENG d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9781405080057 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UDI |
Centro/agencia transcriptor |
UDI |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
418.0071 |
Número de documento/Ítem |
N963 |
Número de edición |
21 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Nuttal, Christine |
9 (RLIN) |
6058 |
245 11 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Teaching reading skills : |
Resto del título |
in a foreing language |
Mención de responsabilidad, etc. |
Christine Nuttall |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1a. edición. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
[England] : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MacMillan, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
vi, 282 paginas. : |
Otras características físicas |
ilustraciones. ; |
Tamaño de la unidad |
24 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Mac Millan books for Teachers |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Contents index |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Contents.<br/>Part One. Introductory.<br/>Chapter 1. What is reading?<br/>Chapter 2. Text and discourse.<br/>Chapter 3. Approaching reading in the foreign language classroom.<br/>Part Two. Reading skills and strategies.<br/>Introduction.<br/>Chapter 4. Efficient reading.<br/>Chapter 5. Word attack skills.<br/>Chapter 6. Reading for plain sense.<br/>Chapter 7. Understanding discourse.<br/>Part Three. Planning and teaching.<br/>Introduction.<br/>Chapter 8. An extensive reading programme.<br/>Chapter 9. Planning reading lessons.<br/>Chapter 10. Selecting texts.<br/>Chapter 11. Questioning.<br/>Chapter 12. Other kinds of reading task.<br/>Chapter 13. The testing of reading.<br/>Chapter 14. The teacher as reader.<br/> |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Teaching Reading Skills describes how the texts we read are organized to communicate meanings. It examines what is involved in effective reading and suggests ways of helping students to develop into effective readers in a foreign language. It is especially useful for exam and EAP classes and also includes an invaluable chapter on testing reading skills weitten by Charles Alderson. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
READING |
Subdivisión general |
|
Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
9 (RLIN) |
6059 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENGLISH LANGUAJE |
Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
Subdivisión de forma |
STUDY AND TEACHING |
9 (RLIN) |
6060 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FOREIGN SPEAKERS |
Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
9 (RLIN) |
6061 |
887 ## - NO-MARC CAMPO DE INFORMACIÓN |
Contenido de campo no-MARC |
|
887 ## - NO-MARC CAMPO DE INFORMACIÓN |
Contenido de campo no-MARC |
|
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libros/ General |