La educación superior Augusto Pérez Lindo

By: Pérez Lindo, AugustoContributor(s): Follari, Roberto [coautor] | Prieto Castillo, Daniel [coautor]Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Manuales ; 12Publication details: Mendoza, Argentina : EDIUNC, 1997Edition: 2a. ediciónDescription: 262 paginas. : 28 cmISBN: 9503900956Subject(s): EDUCACION SUPERIOR | APRENDIZAJE | DDC classification: 378.1
Contents:
Índice. Primera parte. Memoria de la universidad. Unidad 1. Ayer y hoy de la Universidad. Unidad 2. Educación superior en la Argentina. Segunda parte. De la evaluación a las transformaciones. Unidad 3. Una mirada a nosotros mismos. Unidad 4. En torno a las instituciones. Unidad 5. La comunicación en la universidad.
Summary: En esta publicación se ha recogido las sugerencias de nuestros colegas en la Especialización en Docencia Universitaria y a la vez incluido dos temas: la gestión en el espacio de la educación superior y la comunicación de la investigación. De esta manera continuamos con nuestra tarea de revisar los productos que sostienen la marcha del aprendizaje, a fin de tomar en consideración lo que sucede en la práctica misma de los docentes a lo largo de cada módulo. Tarea que, por lo demás, queda siempre abierta debido precisamente a que la labor educativa es propia de un horizonte que se amplía a medida que vamos viviendo en ella experiencias de aprendizaje y de interaprendizaje.
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Libros/ General Libros/ General BIBLIOTECA CENTRAL - PANAMÁ
Fondo general
Col. General 378.1 P929 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 003815

Contiene índice, anexos.
Copia de texto original.

Índice.
Primera parte. Memoria de la universidad.
Unidad 1. Ayer y hoy de la Universidad.
Unidad 2. Educación superior en la Argentina.
Segunda parte. De la evaluación a las transformaciones.
Unidad 3. Una mirada a nosotros mismos.
Unidad 4. En torno a las instituciones.
Unidad 5. La comunicación en la universidad.

En esta publicación se ha recogido las sugerencias de nuestros colegas en la Especialización en Docencia Universitaria y a la vez incluido dos temas: la gestión en el espacio de la educación superior y la comunicación de la investigación.
De esta manera continuamos con nuestra tarea de revisar los productos que sostienen la marcha del aprendizaje, a fin de tomar en consideración lo que sucede en la práctica misma de los docentes a lo largo de cada módulo. Tarea que, por lo demás, queda siempre abierta debido precisamente a que la labor educativa es propia de un horizonte que se amplía a medida que vamos viviendo en ella experiencias de aprendizaje y de interaprendizaje.

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