Lectura & entendimiento Alberto Rodríguez, Marcia Ososrio

Contiene índice, anexos, bibliografías.

índice.
Capítulo Primero.
El sentido: Una comunidad de imágenes.
Dos rutas de sentido:
El juego.
La lectura.
Juegos de sentido.
La relatividad del sentido.
La sopa de palabras.
El sentido: una comunidad de imágenes.
Test para docentes.
Capítulo Segundo:
La lectura o las bodas del entendimiento.
La información visual.
La información no visual.
Las bodas del entendimiento.
Interpretar y comprender.
El placer lector.
La lectura en la escuela.
¿Aprender para comprender o comprender para aprender?
La escuela debería haberse preguntado por el placer.
La cultura lectora: ¿Una Utopía?
Dos estrategias del acto lector:
La anticipación.
La velocidad.
¿Dificultades lectoras de aprendizaje o de enseñanza.
Capítulo Tercero:
¿Avalar o evaluar?
La evaluación.
La avalación.
Análisis de casos.
La entrevista: Estrategias de evaluación.
La forma de las preguntas.
La relación: forma de pregunta e intención.
El método de entrevista.
Capítulo Cuarto:
La casa y la lectura.
Primera escena.
Segunda escena.
Test para padres.
Comentarios a posibles respuestas.
Capítulo Quinto.
Estrategias de ingreso a la lectura lectora.
La lectura pública.
La imprenta escolar.
La lectura gráfica.

Este libro va dirigido a padres y maestros. Es una alternativa de mostrar una dificultad cultural perversa para los lectores entre seis y quince años: no encontrar en el mundo adulto maestros y padres ejemplos vivos de actividad lectora. Si los adultos no leen, difícilmente podrán seducir a los niños para hacerlo.