La educación panameña : el transito hacia su modernización Juan Bosco Bernal

By: Bernal, Juan BoscoContributor(s): Name de Prosperi, Aida [coautor] | Murraín, Stanley E [coautor]Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Panamá : Tierra Firme, 1999Edition: 1a. ediciónDescription: 209 paginas.: 24 cmSubject(s): EDUCACION -- MODERNIZACIÓN | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | EDUCACIÓN -- PANAMÁDDC classification: 370.1
Contents:
Índice. Capítulo I. La situación de la educación oficial No superior antes de iniciarse el proceso de modernización de la educación panameña. Capítulo II. La modernización de la educación en proceso. Capítulo III. Tendencias y resultados preliminares de la modernización de la educación.
Summary: Esta obra recoge parte del resultado de una investigación colectiva realizada en cinco países centroamericanos con el propósito de conocer los procesos de reforma educativa que se han impulsado en los años recientes, en el marco de la modernización y globalización en que se mueven América Latina y el mundo. La investigación fue auspiciaba por el Programa para la Reforma de la Educación en América Latina (PREAL) y la fundación Ford, quienes aportaron los marcos de referencia y los recursos necesarios para alcanzar los resultados previstos.
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Libros/ General Libros/ General BIBLIOTECA CENTRAL - PANAMÁ
Fondo general
Col. General 370.1 B456 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 007169

Contiene índice, bibliografía.

Índice.
Capítulo I. La situación de la educación oficial No superior antes de iniciarse el proceso de modernización de la educación panameña.
Capítulo II. La modernización de la educación en proceso.
Capítulo III. Tendencias y resultados preliminares de la modernización de la educación.

Esta obra recoge parte del resultado de una investigación colectiva realizada en cinco países centroamericanos con el propósito de conocer los procesos de reforma educativa que se han impulsado en los años recientes, en el marco de la modernización y globalización en que se mueven América Latina y el mundo. La investigación fue auspiciaba por el Programa para la Reforma de la Educación en América Latina (PREAL) y la fundación Ford, quienes aportaron los marcos de referencia y los recursos necesarios para alcanzar los resultados previstos.

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