TY  - BOOK
AU  - Campos Morán, Saúl
AU  - Navarrete,Paola María
AU  - Osegueda,Carlos Felipe
TI  - Imaginario colectivo, movimientos juveniles y cultura ciudadana juvenil en El Salvador
T2  - Colección Investigaciones
SN  - 9789996148378
U1  - 361.25 21
PY  - 2015///
CY  - San Salvador, El salvador
PB  - Universidad Tecnológica de El Salvador
KW  - lemb
KW  - PARTICIPACIÓN JUVENIL
KW  - MOVIMIENTOS JUVENILES
KW  - PARTICIPACIÓN SOCIAL
N1  - Contiene índice, referencias; Contenido.
Agradecimientos.
Resumen.
Abstract.
Introducción.
Objetivos de la investigación.
Objetivo general.
Objetivo específicos.
Participación y democracia.
Estado y juventud.
Condiciones para la formación ciudadana.
Método.
Participantes.
Universo y muestra.
Descripción de la población encuestada.
Diseño y tipo de usuario.
Instrumento de recolección de datos.
Resultados.
Descriptivos.
Percepción sobre gobierno y sistema democrático del país.
Discriminación.
Facilidades para actividades de convivencia y esparcimiento.
Resultados inferenciales.
Percepción de derechos y cultura ciudadana.
Análisis cualitativo.
Conclusiones y discusión.
Conocimiento de derechos sexuales y juventud.
Confianza en los gobernantes y rol de la juventud.
Democracia como sistema político.
Principales problemas del país desde la perspectiva de la juventud.
Gobierno y sistema democrático del país.
Discriminación.
Derechos de jóvenes frente a otros grupos etarios.
Facilidades para convivencia y esparcimiento.
Involucramiento en manifestaciones políticas.
Percepción de derechos y cultura ciudadana.
Anexo.
Directorio de Organizaciones juveniles en El Salvador
N2  - El objetivo de la investigación fue identificar los elementos culturales, de cosmovisión, de conceptos en el imaginario colectivo, actitudes y contextos educativos que inciden en la formación y participación ciudadana de los jóvenes salvadoreños.  La investigación fue de tipo expostfacto, con diseño transversal (Montero y León, 2007), constituida del diagnóstico de una situación ya existente a partir de una hipótesis dada, sin tener la oportunidad de manipular la variable independiente utilizando un post-test sin grupo control.  Esto se complementó con técnicas cualitativas de recolección de información, utilizando la entrevista estructurada como técnica de apoyo
ER  -