La universidad de Panamá en 1980-1985 : (Y otros escritos pedagógicos) Paulino Romero C.
Material type: TextLanguage: Spanish Publication details: Panamá : Imprenta Universitaria, 1985Edition: 1a. ediciónDescription: 172 paginas. : 21 cmSubject(s): UNIVERSIDAD DE PANAMÁ --DDC classification: 378.05Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Contiene índice.
Índice.
Primera parte.
La Universidad de Panamá (Análisis crítico).
Definición de la Universidad.
Sobre Autonomía Universitaria.
La participación estudiantil en la Universidad.
Los centros regionales universitarios.
Carta Abierta a los Honorables Legisladores.
Ley 11 de 8 de junio de 1981 por la cual se reorganiza la Universidad de Panamá.
Segunda parte.
La Nueva Estructura de la Universidad.
Caracterízación del problema Universitario en Panamá.
I. La Universidad: Su justificación.
II. Fomento de la Investigación Científica.
III. La Administración Universitaria.
IV. El Cuerpo Docente.
V. Condición de los alumnos.
VI. Universidad democrática.
VII. Teoría general del cambio.
Cuidemos nuestra universidad.
Hacia la normalidad universitaria.
Educación democrática y Laica.
Hablemos menos y trabajemos más.
Autonomía universitaria o estructura de poder.
La universidad como área estratégica.
Asalto comunista a la universidad.
Hacia una nueva universidad.
En el Cincuentenario de la Universidad de Panamá.
Tercera parte.
Para una formulación de la nueva política educativa.
I. Elementos de diagnóstico.
II. El informe de la Comisión de la nefasta "Reforma Educativa."
Fundamentos doctrinales.
Discursos en el Homenaje Nacional al Prof. Vicente Bayard P.
Discurso en Honor a los Soldados de la Independencia.
Juventud, Paz y Desarrollo.
Mensaje del decano de la Faculta de Educación.
Autoridades Directivas, Administrativas y Académicas de la Universidad.
Anexo.
Organización y Práctica de la Docencia Universitaria.
I. Estructuración de la Docencia Universitaria.
A. Definiciones.
B. Estructuración de la Docencia.
II. Normas metodológicas y de evaluación.
A. Orientación general de la docencia.
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