América Latina y el Caribe y China. Historia, cultura y aprendizaje del chino 2017 Liljana Arsovska coord.

Contiene índice.

Índice.
Sección 1. Filosofía.
El Dao como estructura de la naturaleza. Francisco José Fernández Defez.
Cosmología y ontología en el Neoconfucianismo. José Antonio Cervera.
El auto-conocimiento como fundamento de la moralidad. Flor de María Balboa Reyna.
Sección 2. Lengua y la literatura.
Reflexiones en torno a la simplificación de la escritura china. Pablo Rodríguez Durán.
Aprender chino es aprender de uno mismo. La importancia de la copresencia en la formación intercultural. Lourdes Cuéllar.
Análisis del discurso periodístico en torno a China desde una perspectiva léxico-métrica. Un discurso fatuo o fracaso del softpower chino. Ricardo Arriaga Campos.
Qian Zhongshu y la teoría de la perfección en la traducción. El caso de la traducción de Yo no soy una mejerzuela, de Liu Zhenyun. Liljana Arsovska.
Humanidad y justicia en la obra de Lu Xun. Rosario Blanco Facal.
La traducción de la literatura china contemporánea al árabe: panorama del tema en 2016. Adriana Martínez González.
Sección 3. Sociedad
Lo chino en lo cubano. Yimina Gloria Eng Menéndez.
Segregación y adaptación de los chinos en México. Itzel Monserrat López López.
Chinas-poblanas: confrontando imágenes. (De) construcciones culturales y realidades. María Cristina Manzano Munguía, Juan Periañez de la Rosa y Fernanda López García.
Sistemas educativos en comparación: necesidades y desafíos en el siglo XXI. Evelia Ana Romano

Este volumen aborda temas de filosofía, historia, lengua, cultura y sociedad. Estamos convencidos que constituye un aporte académico importante que contribuirá al aumento del interés en conocer más sobre la cultura china. Es, sin duda, una invitación a ahondar en estos estudios, tan necesarios dado el papel protagónico que China ha asumido en los escenarios internacionales y en vista de su relación cada día más estrecha con nuestra región.