000			05400nam a22003137a 4500
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003			UDELISTMO
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082			_221 _a370.9861 _bG529
100			_aGómez Mendoza, Miguel Ángel _914982
245	1		_aCómo dirigir trabajos de grado, tesis de maestría y doctorado: representación, proceso y oficio. _cMiguel Ángel Gómez Mendoza, María Victoria Alzate Piedrahita, Jean-Pierre Deslauriers
250			_a1a. edición.
260			_aBogota: _bEcoe Ediciones, _c2015.
300			_a166 paginas. ; _g24 cm.
490			_aEducación y Pedagogía
500			_aContiene índice, bibliografía, anexos.
505			_aÍndice. Capítulo 1. La tesis. Representación de la tesis en estudiantes y directores. Tipos de tesis según un profesional con pregrado. Tipos de tesis según los profesionales con maestría. Tipos de tesis según los profesionales con doctorado. Tipologias generales de la tesis. Tesis de complicación o de síntesis. Tesis de investigación aplicada. Tesis de análisis de experiencias. Tesis profesional. Tesis académica. Tesis de maestría . Definición. Tipología. Tesis de doctorado: definición y tipología. Definición. Tipología. Elementos generales, lógica de razonamiento y criterios de evaluación de trabajos de grado y tesis. Elementos generales. Lógica de razonamiento. Criterios de evaluación. Capítulo 2. Nociones asociadas con la dirección de tesis. Consideraciones de estudiantes y directores. Nociones asociadas. Acompañamiento. Dirección. Capítulo 3. La dirección de tesis. El contexto actual de la dirección de tesis. Las etapas de la dirección. La escogencia de un director. Planificación y conceptualización. Realización y seguimiento. Redacción y evaluación. Las primeras actividades. El estilo de dirección. Expectativas y acuerdos. El grupo de apoyo. Cambiar de director. ¿Por qué cambiar de director? ¿Cuándo cambiar de director? El comité de tesis. Capitulo 4. Un modelo del proceso de dirección de tesis: etapas y procedimientos. Etapas y procedimientos. La dirección de tesis: etapas desde la perspectiva de los estudiantes. Las etapas y los procedimientos: definición y aplicación. Primera etapa: representación de la tesis. Segunda etapa: lógica de razonamiento. Tercera etapa: enfoque de investigación. Cuarta etapa: planificación. Quinta etapa: redacción. Sexta etapa: preparación de la sustentación oral. Principios pedagógicos de la dirección de tesis de maestría y doctorado. El director y el estudiante se ponen de acuerdo para trabajar metódicamente. El director y el estudiante reconocen la responsabilidad principal del estudiante respecto a su proyecto de investigación. El director y el estudiante optimizan sus tiempos de trabajo y la eficacia de sus encuentros. El director y el estudiante se ponen de acuerdo para establecer una comunidad clara. El director y el estudiante se ponen de acuerdo para favorecer un sentimiento de permanencia. Capítulo 5. El oficio de dirigir una tesis y sus dificultades. Dificultades. El oficio de director. La percepción sobre las cualidades del director. El perfil del director. Aspectos específicos de las prácticas de dirección. Las competencias del director de tesis. Hacia un oficio de director. Orientaciones para los estudiantes de pregrado, maestría y doctorado. Competencias de los estudiantes de maestría y doctorado. Capítulo 6: La revisión documental en tesis de maestría y doctorado. ¿Qué es la revisión de los documentos? ¿Cuáles so las funciones de la revisión documental? ¿Cuáles son las cualidades de la revisión? La revisión: ¿un asunto descuidado en los programas de formación? ¿Cuáles son los errores que se deben evitar? ¿Qué revisar? Los trabajos fundamentales. Las principales escuelas de pensamiento. Los trabajos recientes. ¿Cómo analizar y clasificar las informaciones? Los criterios. ¿Cómo leer? ¿Cuál campo cubrir? ¿Donde buscar?
520			_aEste libro es el complemento de Cómo hacer tesis de maestría y doctorado de los mismos autores, pues propone un modelo de dirección de trabajos de grado en licenciaturas, programas profesionales y de posgrado (maestría y doctorado). Con base en una exhaustiva revisión de fuentes documentales y de entrevistas a estudiantes y directores de tesis, el libro explica las tipologías de tesis y sus características; define el rol de director de tesis y sus funciones; plantea un modelo de dirección sustentado en seis etapas; y ofrece un modelo de revisión documental para directores y estudiantes. Cómo dirigir trabajos de grado, tesis de maestría y doctorado es un libro único en el campo de la educación superior hispanoamericana pues resalta el papel del director de tesis como guía y catalizador en el largo y complejo camino de la investigación académica.
650			_2lemb _aTESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS _xMETODOLOGÍA _914983
650			_2lemb _aEDUCACIÓN _9614
650			_2lemb _aREDACCIÓN ACADÉMICA _914984
650			_2lemb _aESCRITURA _914985
700	1		_a María Victoria Alzate Piedrahita _ecoautor _914986
700	1		_aJean-Pierre Deslauriers _ecoautor _914987
942			_2ddc _cBK