000			01718nam a2200289 a 4500
999			_c903 _d903
001			000903
003			UDELISTMO
005			20170302170810.0
008			150616s1983 pa 000 0 spa d
020			_a9682412919
040			_aUDI _cUDI
041			_aspa
082			_a371.395 _bAn29 _221
100	1		_aAndueza, María _95751
245	1	1	_aDinámica de grupos en educación _cMaría Andueza
250			_a3a. edición.
260			_aMexico : _bTrillas, _c1983.
300			_a117 paginas. : _g23 cm.
490	1		_aTemas básicos: taller de lectura y redacción ; _v10
500			_aContiene índice, bibliografía, índice alfabético.
505			_aÍndice. Capitulo 1. Acercamiento a la dinámica de grupos. Capítulo 2. Aprendizaje de los fundamentos teóricos de la dinámica de grupos. Capítulo 3. Conocimiento de las técnicas de grupo. Capítulo 4. Evaluación del grupo.
520			_aTodo grupo es educador, debido a la influencia que ejerce sobre los individuos que lo constituyen. Los integrantes del grupo extraen de éste, no sólo los elementos vitales para su formación sino también aquellos que estimulan y activan las potencialidades propias. Para la pedagogía moderna, la dinámica de grupos es una técnica básica en el aprendizaje y una técnica fundamental en la enseñanza. El libro que hoy presentamos, escrito en un lenguaje sencillo, expone diversas técnicas de grupo concebidas como instrumentos (medios) para llegar al conocimiento, respecto de las cuales se mencionan sus limitaciones y ventajas y se sugieren actividades por realizar.
650			_aEDUCACION _9614
650			_aDINAMICA DE GRUPO _92645
650			_aEDUCACION-ENSEÑANZA _95752
942			_2ddc _cBK