MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01261nam a2200313 a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
005985 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UDELISTMO |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20180606191522.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
280312s2007 US 000 0 ENG d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9780194422819 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UDI |
Centro/agencia transcriptor |
UDI |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
Código MARC del país |
US |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
428.24071 |
Número de documento/Ítem |
Sch264 |
Número de edición |
21 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Schellekens, Philida |
9 (RLIN) |
6032 |
245 11 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Oxford ESOL handbook |
Mención de responsabilidad, etc. |
Philida Schellekens |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1a. edición. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Oxford University Press, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
xiii, 222 paginas. : |
Otras características físicas |
ilustraciones. ; |
Tamaño de la unidad |
24 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Oxford handbooks for language teachers |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Contents Index, bibliography. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Contents.<br/>Acknowledgements.<br/>Introduction.<br/>I. Key concepts of languaje learning and teaching.<br/>2. The learners.<br/>3. The context of ESOL teaching.<br/>4. Languaje analysis and languaje teaching.<br/>5. The four skills of listening, speaking, reading, and writing.<br/>6. Managing learning.<br/>7. Languaje support.<br/>8. Reflextive practice.<br/>Glossary. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENGLISH LANGUAJE |
Subdivisión general |
FOREIGN |
Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
Subdivisión de forma |
STUDY AND TEACHING |
9 (RLIN) |
6033 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENGLISH LANGUAJE |
Subdivisión general |
SPEAKERS |
Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
Subdivisión de forma |
STUDY AND TEACHING |
9 (RLIN) |
6034 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
|
Subdivisión general |
|
9 (RLIN) |
6035 |
887 ## - NO-MARC CAMPO DE INFORMACIÓN |
Contenido de campo no-MARC |
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887 ## - NO-MARC CAMPO DE INFORMACIÓN |
Contenido de campo no-MARC |
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942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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Tipo de ítem Koha |
Libros/ General |