Identificación de la metodología de enseñanza mas aceptada en la educación básica en niños de edad de 9-11 años de la escuela Buen Pastor Voz de Alerta. Doris E. Sandoval H., Ana F. Villarreal S.

By: Sandoval H., Doris EContributor(s): Villarreal S., Ana F [coautor]Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Panamá: Universidad del Istmo, 2012Description: 88 paginas. : ilustraciones. ; 28 cmSubject(s): EDUCACIÓN PRIMARIA -- PANAMÁ | EDUCACIÓN PRIMARIA -- MÉTODOS DE ENSEÑANZA | EDUCACIÓN -- ENSEÑANZA | BUEN PASTAR VOZ DE ALERTADDC classification: 372.1
Contents:
Índice. Capítulo 1: Introducción. 1.1. Antecedentes. 1.2. Importancia de la investigación. 1.3. Planteamiento del problema. 1.4. Objetivos de investigación. 1.5. Hipótesis. 1.6. Limitaciones y delimitaciones. Capítulo 2: Marco Teórico. 2.1. Aspectos generales de la didáctica. 2.2. Clasificación de los métodos de enseñanza. 2.3. Sistemas de información didáctica. 2.4. Didáctica en Panamá. 2.5. Estudios respecto al juego en la enseñanza. Capítulo 3: Marco Metodológico. 3.1. Tipo de investigación. 3.2. Fuentes de información. 3.3. Instrumentos de medición. 3.4. Variables. 3.5. Población y muestra. 3.6. Procedimiento. Capítulo 4: Presentación de resultados. 4.1. Resultado y discusión. 4.1. Resultado y discusión de la materia preferida. 4.2. Resultado y discusión del perfil del docente. 4.3. Resultado y discusión del estilo de aprendizaje. 4.4. Comprobación de la hipótesis. Capítulo 5: Conclusiones y recomendaciones. 5.1. Conclusiones. 5.2. Recomendaciones.
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Tesis
Tesis 372.1 Sa571 (Browse shelf(Opens below)) e.1 No prestable 5967368

Contiene índice, bibliografía, anexo.

Índice.
Capítulo 1: Introducción.
1.1. Antecedentes.
1.2. Importancia de la investigación.
1.3. Planteamiento del problema.
1.4. Objetivos de investigación.
1.5. Hipótesis.
1.6. Limitaciones y delimitaciones.
Capítulo 2: Marco Teórico.
2.1. Aspectos generales de la didáctica.
2.2. Clasificación de los métodos de enseñanza.
2.3. Sistemas de información didáctica.
2.4. Didáctica en Panamá.
2.5. Estudios respecto al juego en la enseñanza.
Capítulo 3: Marco Metodológico.
3.1. Tipo de investigación.
3.2. Fuentes de información.
3.3. Instrumentos de medición.
3.4. Variables.
3.5. Población y muestra.
3.6. Procedimiento.
Capítulo 4: Presentación de resultados.
4.1. Resultado y discusión.
4.1. Resultado y discusión de la materia preferida.
4.2. Resultado y discusión del perfil del docente.
4.3. Resultado y discusión del estilo de aprendizaje.
4.4. Comprobación de la hipótesis.
Capítulo 5: Conclusiones y recomendaciones.
5.1. Conclusiones.
5.2. Recomendaciones.

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